治疗类型：行为疗法。
作用：用于提高沟通、社交和游戏技能，以及日常生活技能，减少异常行为。研究表明这是有效的。
- 什么是强化行为干预？
强化行为干预(IBI)是基于应用行为分析(ABA)的原则。该训练通过将任务分解成更容易学习的小步骤来促进学习、技能发展和行为改变。当孩子们学习每一步时，他们会受到表扬和奖励，异常行为发生时被忽略。
- 强化行为干预适合什么人？
强化行为干预(IBI)适合用于学龄前的孤独症谱系障碍(ASD)儿童。
- 强化行为干预用来做什么？
强化行为干预(IBI)是用来帮助自闭症谱系障碍(ASD)儿童学习适当的行为，以取代困难异常的行为。它还帮助孩子们学习模仿，更多地集中他们的注意力，提高他们对语言的理解和使用，发展他们的游戏和日常生活技能(如刷牙)。
- 强化行为干预来自哪里？
强化行为干预(IBI)项目于1999年在加拿大安大略省成立。ABA原则项目是建立在学习理论和行为心理学理论的基础上的，这两个理论早在20世纪初就存在了。
- 强化行为干预的理念是什么？
强化行为干预(IBI)是基于这样一种理论，即技能可以用一种系统的方式教授，以促进自闭症谱系障碍(ASD)儿童学习新的和适当的行为。
- 强化行为干预包括了什么？
一般来说，强化行为干预(IBI)计划采用以下步骤：
- 评估孩子目前的技能水平和异常行为。
- 为孩子制定一个个性化的计划。
- 运用特定的教学方法来培养学生的技能。
- 评估你所教授的技能，看看这个项目是否有效。
- 评估进展，根据需要做出改变。
这个项目需要很多时间，可能一周20-40个小时，也持续几年。父母需要直接参与孩子的项目，治疗应该尽早开始。根据治疗师的不同，儿童可能在康复中心、家庭、诊所、学校或其他环境中进行该培训。
- 强化行为干预有效果吗？
这种疗法是基于ABA原理，有研究表明是有良好效果。
- 谁能提供强化行为干预？
在行为分析方面有经验和训练的专业人士(如心理学家)实践这个干预。强化行为干预(IBI)提供者必须接受培训。
- 父母教育、训练、支持和参与。
训练师会在这方面为父母提供专门的培训、教育和支持。家长应该积极参与。
